Bloc de cicle inicial

Les classes de 1r i 2n hem passejat durant el matí pel centre de Mollet.  En aquesta sortida hem volgut que els nens i nenes descobreixin alguns racons del seu poble, com també, les figures més representatives de la Dona d'aigua, l'Arlequí i la Garriganga.  Hem pogut esmorzar i jugar al Parc de Can Mulà.  Ens ha fet un dia de sol fantàstic i ens ho hem passat d'allò més bé!  Grup de 1r Grup de 2n

  Els i les alumnes de cicle inicial comencem a treballar l’hort de l’escola.  El divendres de la setmana passada l’Anna ens va a venir a buscar a la classe per grups i ens va portar a l’hort. Allà ens va explicar moltes coses de com prèviament havia preparat la terra i què plantaríem. Aquest curs plantarem enciam, espinacs i mongetes. Hem començat plantant amb molta cura els plantells d’enciam i espinacs i durant aquesta setmana les llavors de les mongetes. Ens ha encantat poder plantar i estem molt emocionats per poder anar veient el procés de creixement del nostre hort. Us anirem informant dels avenços.

Els alumnes i les alumnes de 2n van participar, el passat dilluns, a un taller molt lúdic i divertit per treballar els aspectes bàsics de l'alimentació saludable.  El taller estava inspirat en una pandèmia de mala salut a la ciutat de Makedònia, però gràcies a l'ajuda de la Superpera limonera, la Superalbergínia i tots els participants de 2n (Els Superfrutis) vam superar totes les missions que ens van proposar: crear un menú saludable, encertar les fruites del toca toca i, fins i tot, vam tastar una macedònia amb iogurt com a festa final del taller.  La Superpera limonera i la Superalbergínia ens han donat un diploma per superar totes les missions i haver arribat als 2400 punts que el tenim penjat a la classe. També, ens van obsequiar amb un imán de nevera dels Superfrutis i la recepta de la macedònia amb iogurt.  

La coeducació és una acció educativa fonamentada  en el reconeixement de les potencialitats i   individualitats de tot l’alumnat, independentment del  seu sexe, i d’aquesta manera corregir les  discriminacions. A l’escola ens agrada treballar  sempre la igualtat de gènere. Tot això s’ha de treballar des de l’escola tant en el  dia a dia com en activitats on es posi en confrontació velles creences.  Fa unes setmanes a l’hora de valors vam obrir un  petit debat. Com són els prínceps/herois i les princeses/heroïnes dels contes? Hem dibuixat entre tots com els  imaginem. Després, hem escoltat la història del Luca un nen de 4 anys que es qüestiona estereotips, perquè no pot dur el cabell llarg o qui decideix els  colors que són de nen o de nena.  Us deixem l’enllaç per si el voleu escoltar.  https://www.youtube.com/watch?v=E4fEzd50QAc També hem escoltat el conte del monstre rosa, ens  ha encantat.  https://www.youtube.com/watch?v=WtjhpWxi_uc L’endemà reprenem l’activitat i recordem com vam 

 Hola famílies,  Aprofitant que avui és el dia de la dona hem volgut treballar aquest aspecte tan important, com també, el de la coeducació. Primer de tot, hem visualitzat unes imatges sobre alguns oficis amb la finalitat de fer reflexionar als alumnes i trencar amb els estereotips creats en relació sexe-ofici. Seguidament, a la pissarra hem classificat en tres columnes segons si l'ofici el podria realitzar un nen, una nena o tots dos. Desprès, hem repartit les targetes dels oficis i l'havien de col·locar al lloc que creien corresponent.  Finalment, un cop estava tot classificat, hem conversat sobre com havien quedat repartits els oficis i si ho trobaven correcte fent preguntes com:  “Aleshores creieu que una nena no pot ser futbolista?  I un home no pot netejar?” Com a conclusió, hem projectat imatges sobre les dones importants al llarg de la historia i que han canviat el món (Frida Kahlo, Marie Curie, Rosa Parks, Anna Frank...). Havien de crear unes hipòtesis basant-se en una